Sentido holístico y educación para el presente Primera Parte: El horizonte de una cultura plena de sentido

Resumen

Resumen:

En el marco de la onto-epistemología de la Sistemología Interpretativa investigamos el rol de la educación latinoamericana en el enriquecimiento del sentido de lo que ocurre. En esta primera parte construimos el Contexto Interpretativo de una cultura en la que el sentido holístico es posible. En un segundo artículo presentaremos la construcción de un Contexto Interpretativo en la que dicho sentido global es imposible. Así mostraremos que éste es el caso de la educación en America Latina, la cual fracasa en su misión de cultivar el sentido pleno de la existencia individual y colectiva.