Perspectives in the Field of Argumentation Theory and its Teaching
DOI:
https://doi.org/10.62876/lr.vi038.4631Keywords:
Perspectives in Argumentation Theory, Dialectic, Rhetoric, Logic, Argumentative CompetencesAbstract
Argumentative practices are complex practices which can be studied from different theoretical perspectives. Depending on the adopted perspective will be the manner to define notions as argumentation and argument and what we can expect from its theorization. Which perspective should we adopt for the correct argumentation teaching? In this document I enquire the notion of perspective in argumentation theory, I propose a characterization of classical ones and I present a comparison from a selection of textbooks that represent each of them. At the end, I define a range of competences from each perspective, to appreciate how argumentation teaching changes depending on which one we have chosen
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