Ante la perplejidad o ¿Cómo explicar la implicación material?
DOI:
https://doi.org/10.62876/lr.v0i16.688Palabras clave:
Lógica, sistema de representación semiótico, condicional, implicación material, estrategia didácticaResumen
Este artículo discute el papel de los sistemas semióticos de representación en la enseñanza de la lógica simbólica y sugiere la conveniencia de tomar en cuenta los cambios epistemológicos que ocurren en el paso del sistema del lenguaje ordinario al sistema de la lógica simbólica. Aborda, además, como tema de análisis, la explicación del condicional y la perplejidad que manifiesta el estudiante ante la tabla de la verdad de este operador lógico.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Lógoi. Revista de Filosofía
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.