La educación en Venezuela: Una perspectiva geográfica de la desigualdad.

Resumen

El objeto del presente trabajo es, de una parte, mostrar cómo se distribuye en el territorio nacional la oferta educativa en los distintos niveles y, de otra parte, constatar si existen diferencias entre las entidades en los índices de logro. Además se ha centrado el interés en verificar las relaciones entre las distintas variables educativas y algunas características socioeconómicas de las entidades federales, con el fin de establecer si las desigualdades educativas se relacionan con desigualdades en otras características. Los resultados indican que el principal componente de las diferencias es la situación socio­económica de las entidades, aunque con algunas excepciones que pueden explicarse por particularidades atribuidas a las gestiones de los gobiernos locales y regionales.

Palabras clave: Educación. Cobertura y Calidad de la Educación. Desigualdades Geográficas.

Abstract

This paper analyses the distribution of education supply for different education levels within the Venezuelan territory. The study also tests whether there are differences across states in educational attainment. The main objective of this paper is to verify the existence of a relationship between a group of education variables and the socio­economic profile of each state in order to establish whether education inequalities are linked to other inequalities across states. We find that the highly centralized design and implementation of education policies has caused great regional inequality in both coverage and quality of the education system. The main component of differences in a group of education variables across states is the socio-economic profile of each state. There are some exceptions to the previous result that might be explained by the intervention of local and regional government within each state.

Keywords: Education. Education Coverage and Quality. Regional lnequality.

Résumé

Le présent article, d'une part, montre les résultats d'une étude concernant la distribution des services en éducation dans les différents niveaux du systéme scolaire et, d'une autre part, s'il y a des différences dans la performance éducative par rapport á chaque province du Venezuela. Par ailleurs, nous avons vérifié les relations entre les variables éducatives et quelques caractéristiques socio-économiques des régions, afin d'établir si les inégalités éducatives sont I iées aux inégalités déterminées pour les autres caractéristiques. En évaluant les variables éducatives et la situation économique des régions, on a trouvé que la différence est attribuée au niveau socio-économique des régions, sauf quelques exceptions qui nous pouvons expliquer pour les particularités de l'action des gouvernements locaux et régionaux.

Mots clés:  Education. Qualité de I'éducation. Couverture. Inégalités géographiques.