Revista Temas de Coyuntura

Temas de Coyuntura n.º 87

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Normas de publicación

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Portada Temas de Coyuntura

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Editorial

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Ética y buenas prácticas

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Índice

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Presentación

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Poder popular, neofiguras y ejercicio profesional del educador venezolano

Carlos Calatrava — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

El derecho humano a la educación implica la presencia de actores fundamentales para su pleno ejercicio. Todo cuanto se
genere desde las instituciones del sistema político relacionado con el sistema educativo requiere de revisión y valoración
crítica, con la intención de avanzar hacia la consolidación de un proceso educativo de calidad, en democracia y libertad.
Conocido el Anteproyecto de Ley del Ejercicio de la Profesión Docente en 2021, es precisa su consideración en el contexto del sistema
político, la existencia de neofiguras en participación ciudadana que se articulan en lo que denomina poder popular y la atención
a sus posibles vinculaciones con el ejercicio del derecho a la educación. Se propone responder a la interrogante: ¿cuáles son
los elementos de atención que contiene el documento denominado Anteproyecto de Ley del Ejercicio de la Profesión Docente? Todo
ello, con la intención de debatir sobre el sistema educativo y su prospectiva.

El liderazgo incompetente en la gerencia posmoderna por la falta de formación transdisciplinar

Werner J. Sulbarán Hereira — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Partiendo de la hipótesis de que el liderazgo como competencia gerencial durante el siglo xxi no ha alcanzado los indicadores de eficacia para la generación de valor económico, social y ambiental que se esperan de su gestión a nivel global, se hizo una revisión para cotejar si las características del paradigma de la posmodernidad están presentes en la formación y ejecutorias transdisciplinarias de los profesionales a cargo de las transformaciones organizacionales en la sociedad del conocimiento, encontrando indicios de que el tema no ha sido tratado suficientemente, como clara referencia a la subestimación de la fundamentación ética y epistemológica necesaria, lo que condujo a la propuesta de un modelo para la discusión teórica.

¿Afrocuencanos?: la negación de la cuencaneidad a los afrodescendientes

Oswaldo Suin — Thu, 28 Sep 2023 00:00:00 +0000

Ser afrocuencano es un reto, ya que la ciudad, representada por su élite política, gobernante y empresarial, ha influido en toda la población, generando aspectos negativos como racismo y segregación, ante los cuales la población negra vive constantemente luchando contra la sociedad y sus autoridades por la reivindicación de sus derechos. ¿Cómo se manifiesta el racismo en la ciudad? Es la interrogación que guía el trabajo etnográfico con la población afrocuencana. Responder esta pregunta permitirá cumplir los objetivos de cómo la construcción histórica de raza ha marginado a la población afrocuencana, y permitirá visibilizar el sistema de exclusión racial de la ciudad de Cuenca en Ecuador.

El método utilizado es la etnografía, debido a que permite realizar un análisis social cualitativo para acercarse a dimensiones culturales como la espacialidad y el sentido cultural, que constituyen la identidad afrodescendiente independiente de sus territorios ancestrales. Además, se trabaja con técnicas cualitativas como la entrevista y se consultan fuentes secundarias publicadas por entes competentes sobre el tema de afrodescendencia y racismo.

En la etnografía se ha encontrado que la identidad homogénea de la cuencaneidad ha creado un estándar de ciudadano cuencano relacionado al sujeto blanco-mestizo, lo que ha legalizado la sistematización de la marginación y segregación en la ciudad, rechazando a los afrocuencanos por su etnicidad; ellos son negados en la vida social de la cultura dominante y de los particularismos de la identidad cuencana, que, en consecuencia, terminan denegando el acceso a los espacios públicos, invisibilizando la afrocuencaneidad de tal manera que, para el grupo dominante, es inexistente.

Informe de coyuntura Venezuela, abril de 2023

Equipo IIES UCAB — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Tendencias y características de la cobertura del sistema educativo

María Gabriela Ponce — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Alejandro Reig y Roger Norum (2022). "Migrantes"

Anitza Freitez — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000

Darrell M. West (2018). "The Future of Work: Robotics, AI, and Automation"

Luis Lauriño — Thu, 27 Jul 2023 00:00:00 +0000