Taxonomía PEG para las TIC, más de 300 alternativas digitales clasificadas para el sistema educativo venezolano
DOI:
https://doi.org/10.62876/tc.vi45.5889Palabras clave:
taxonomía, alternativas digitales, procura, gestión, enseñanzaResumen
Se presenta una taxonomía de las TIC contextualizada al sistema educativo venezolano que engloba las distintas facetas del docente. Se fundamenta en tres grandes verbos: Procurar – Enseñar – Gestionar y sus correspondientes espacios de interacción o coincidencia. Así se presentan 6 clases o grupos donde se distribuyen las alternativas digitales. Se clasifican, ordenan y describen más de 300 alternativas digitales. Distribuidas de forma que el docente en a) su función formadora, b) su labor gerencial (como coordinador, guía o directivo) y, c) como responsable de sí mismo encuentren ideas para actualizarse, mejorar e innovar.
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Citas
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