Rescatando valores desde la Supraescuela

  • Suhail A. Zabala A
  • Sandra P. Zabala A.
Palabras clave: ética, educación, actores sociales

Resumen

Resumen

En este ensayo se proponen conceptos superiores de auto-organización, para una sociedad que puede afrontar su crisis con el cambio inmediato de actitud y comportamiento, que parte de su conciencia social, civil y ciudadana; del reconocimiento de su inmensa responsabilidad como actor social; y del rescate de los valores transcendentales que han sucumbido a la crisis y que pugnando con la modernidad y el dinamismo de una sociedad global, se han tergiversado y convertido en valores equívocos.

 Abstract

This essay deals with the greater concepts of self-organisation in the context of societies in crisis. It looks at the way this notion can be applied to societies requiring immediate change of behavioural and attitudinal change of its individuals. It starts by recognising the importance of the responsibility of the individual and the role played by transcendental values that are often diminished by the crisis. These values, according to the author, face the challenges of modernity and other societal dynamics which in many cases have provoked a misinterpretation of these values.

Key words: Ethics, education, social actors.

Résumé

Dans cet essai on propose de nouveaux concepts de l'auto-organisation, pour qu’une société puisse faire face à la crise s’il se produit un changement d'attitude et de comportement, à partir de sa conscience sociale et de citoyenneté et de l’identification de sa grande responsabilité comme acteur social. On insiste sur le besoin de récupérer les valeurs fondamentales souvent transformées par la crise, la modernité et le dynamisme d'une société mondiale, en valeurs équivoques

Mots clé: éthique; éducation; acteurs sociaux.

Citas

Berbesí Ortiz, J. (2004) Valores y Democracia. Terceras Jornadas en Educación en Valores. Caracas. Universidad Católica Andrés Bello.

Borrego Gutiérrez, J. (2003). Ética en Educación Secundaria. Tesis de grado. España. Facultad de Filosofía. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado en enero 7, 2014 de: http://www.kriptia.com/FILOSOFIA/FILOSOFIA_DEL_CONOCIMIENTO/1

Carreño, M. (2005). Manual de Carreño. Urbanidad y Buenas Maneras. Editorial VITANET, Biblioteca Virtual.

Cubillán J. (2008). Transescuela: El pensamiento de la complejidad pedagógica. Tesis doctoral. Venezuela: Universidad de Oriente.

Delors, J. (1996). La Educación encierra un Tesoro. Francia: Santillana Ediciones UNESCO. Recuperado en marzo 24, 2014 de: http://www.unesco.org/education/pdf/ DELORS_S.PDF

Díaz, C. (2004). Educar en Valores. México: Editorial Trillas.

Garza Treviño, J. G. y Patiño González, S. M. (2007). Educación en Valores. México: Editorial Trillas.

Ley Orgánica de Educación. (2009). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 34.863, Agosto 13, 2009.

Mattelart, A. (1994). Nuevos Horizontes de la Comunicación: El retorno de la Cultura. Revista Telos. Cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad. No. 37. s/p. Recuperado en marzo 14, 2009 de: http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/ anteriores/num_037/index_037.html?opi_perspectivas4.html

Mortiz, J. (1985). La sociedad desescolarizada. México. Editorial Planeta.

Ochoa Benitez, A. (1988). Ética y Ejercicio Profesional. Caracas: Editorial Panapo.

Picardo J., O. (2002). Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la Sociedad del Conocimiento. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. No. 3. s/p. Recuperado en marzo 24, 2014 de: http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art04.htm

Piera, C. (2002). Leonardo da Vinci y la Cuadratura Humana. Recuperado en mayo 16, 2010, de: http://webs.adam.es/rllorens/picuad/leonardo.htm

Robles, J. (2009, Octubre). La ética en la gerencia y la educación. Conferencia magistral presentada en I Congreso Internacional “Innovaciones Educativas, Gerencia Social y Participación Comunitaria: Claves para Potenciar El Talento Humano”. La Asunción, Isla de Margarita, Venezuela.

Rousseau, J. (2000). Emilio o la Educación. Traducción Ricardo Viñas. Editorial elaleph.com. Recuperado en marzo 24, 2014 de: http://escritoriodocentes.educ.ar/ datos/recursos/libros/emilio.pdf

Santana, L. (2003). Ética y Docencia. Caracas: FEDUPEL.

Von Bertalanffy, L. (1968). Teoría General de Sistemas. Nueva York: George Braziller.

Wiener, N. (1981). Cibernética y Sociedad. México: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Publicado
2014-07-06
Cómo citar
Zabala A, S. A., & Zabala A., S. P. (2014). Rescatando valores desde la Supraescuela. Temas De Comunicación, (27). Recuperado a partir de https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/temas/article/view/2022
Sección
Artí­culos - Dossier Central