Presentación del número

  • José del Rey Fajardo Universidad Católica Andrés Bello

Resumen

- Montalbán

- Consejo de Redacción

- Consejo Consultivo

- Índice


Resumen:

Presentamos una visión panorámica de lo que significó la educación jesuítica en Venezuela. Para ello seguimos el siguiente esquema. I) El marco del “humanismo” jesuítico se centra en la denominada “República de las Letras” pues, fuera de las ciencias, ésta disciplina constituyó el único prestigio social e intelectual hasta mediados del siglo XVIII. II) Las fuentes: Tratamos de recoger la amplísima bibliografía que existe sobre el tema y para ello recurrimos a las fuentes documentales que recogen los textos originales y en segundo lugar la extensa producción de lo que podríamos designar como los aportes interpretativos. III) En este apartado se estudia la realidad del “colegio indiano” que descansaba sobre cuatro pilares: el Rector, el Profesor, el Prefecto de Iglesia y el Procurador. Y se completaba por la resultante de una cuádruple unidad: de dirección, de profesor, de método y de materia. IV) La organización escolar. V) Los métodos de enseñanza y su didáctica. El VI) La formación integral. Y se cierra el libro con los escritos seleccionados.

Palabras clave: Paideia. República de las Letras. Colegio indiano. Métodos de enseñanza. Formación integral.

Abstract:

We present an overview of what it meant Jesuit education in Venezuela vision. So we follow the following scheme. I) The framework of "humanism" Jesuitical focuses on the so-called "Republic of Letters" because, outside of science, this discipline was the only social and intellectual prestige to the mid-eighteenth century. II) Sources: We try to collect the vast bibliography on the subject and for this we turn to the documentary sources that collect the original texts and secondly the extensive production of what we might call the interpretive contributions. The Rector, Professor, the Prefect of Church and Attorney: III) In this section the reality of "Indian school" resting on four pillars is studied. And it was completed by the result of a quad unit: management, teaching, method and subject. IV) The school organization. The V) Teaching methods and didactics. VI) The comprehensive training. And the book with the selected writings closes.

Keywords: Paideia. Republic of Letters. Indian school. Teaching methods. Integral Formation.


Biografía del autor/a

José del Rey Fajardo, Universidad Católica Andrés Bello

Profesor titular de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas. Doctor en Historia por la Pontificia Universidad Javeriana. Académico de Número (Sillón S) de la Academia Nacional de la Historia. Académico de Número de la Academia Venezolana de la Lengua correspondiente a la Real Academia de la Lengua Española.

Publicado
2016-11-03
Cómo citar
del Rey Fajardo, J. (2016). Presentación del número. Revista Montalbán, 1(48). Recuperado a partir de https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/revistamontalban/article/view/3043
Sección
Presentación