The Educational Dimension of Flood Risks in the El Cerrito Sector, Castillito, Puerto Ordaz, from the context of Environmental Education for Sustainability

Abstract

El riesgo ambiental está asociado a los conceptos de amenaza y vulnerabilidad. En Venezuela los riesgos ambientales han estado asociados a inundaciones y deslizamientos de tierra, principalmente originados por lluvias. Muchas ciudades venezolanas están en situación de riesgo ambiental por diversos fenómenos de origen natural que se aceleran en ocasiones por la falta de planificación urbana. Ciudad Guayana no escapa de esta realidad debido al uso irracional del suelo y la construcción de urbanismos no planificados en zonas de riesgo y áreas inundables. El sector El Cerrito de Puerto Ordaz, emplazado en la planicie de inundación del rio Caroní, está expuesto a las crecidas estacionales del río, especialmente en la temporada de lluvias. Este factor natural se ve exacerbado por las dinámicas sociales, ya que es una comunidad de crecimiento no planificado. El presente ensayo tiene como propósito analizar la problemática de los riesgos de inundación en el sector El Cerrito bajo la óptica de la Educación Ambiental para la Sostenibilidad, argumentando que el enfoque educativo y participativo es fundamental para transformar una cultura de la reacción a una cultura de prevención y resiliencia. La Educación Ambiental para la Sostenibilidad ofrece una vía para la transformación, empoderando a la comunidad para que pasen a ser gestores activos de su propio territorio.