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        <full_title>Revista Temas de Comunicación (IDICI-UCAB)</full_title>
        <abbrev_title>Temas Comun. </abbrev_title>
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          <title>El arte literario como elemento transformador de la comunicación</title>
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          <title>Literary art as a transformative element of communication</title>
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            <given_name>Jonymar</given_name>
            <surname>Barreto Escobar</surname>
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          <jats:p>El presente artículo se enmarca principalmente en la relación entre literatura y comunicación, pues ambas parten de la obtención de conocimientos, de allí que se establezca como objetivo central determinar la influencia del arte literario sobre los procesos comunicativos del ser humano, lo cual puede abrir un camino para la interpretación del proceso comunicativo que se genera en los textos literarios. Asimismo, se resalta la comprensión social de los signos lingüísticos que crean la vinculación entre la literatura como parte de los elementos comunicativos. En cuanto a la metodología el estudio está insertado bajo el enfoque cualitativo, pues se pretende establecer una revisión y una interpretación del arte literario relacionado directamente con los procesos comunicativos, además se considera documental, pues la información se obtuvo principalmente de la revisión y análisis de fuentes documentales, como artículos científicos, libros, informes, tesis, entre otros documentos. Por su parte el método aplicado es analítico, se estudiaron conceptos y sucesos históricos a partir de la selección de documentos, aunado a ello como estrategias investigativas se empleó la lectura crítica y el arqueo bibliográfico, lo que permitió profundizar en diversos documentos, por último, como técnica e instrumento de análisis se implementó una matriz de análisis de contenido, en ella se muestran los aspectos más importantes en la relación entre las dos áreas objeto de estudio como lo son la literatura y la comunicación. Los resultados obtenidos indican que la literatura se modifica y se adapta según los procesos comunicativos de la época en la cual se establece la obra. Finalmente se concluye que dentro del entorno de la comunicación existen elementos narrativos que permiten la recreación de los eventos, así como se evidencia que la literatura desde su intercambio constante con el entorno social permite el progreso de habilidades comunicativas.</jats:p>
        </jats:abstract>
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          <jats:p>This article focuses primarily on the relationship between literature and communication, as both stem from the acquisition of knowledge. Therefore, its central objective is to determine the influence of literary art on human communication processes, which can pave the way for interpreting the communicative process generated within literary texts. The study also emphasizes the social understanding of linguistic signs that create the link between literature and other communicative elements. In terms of methodology, the study employs a qualitative approach, aiming to review and interpret literary art in direct relation to communicative processes. It is also considered a documentary study, as the information was obtained primarily from the review and analysis of documentary sources such as scientific articles, books, reports, theses, and other documents. The method applied is analytical, studying concepts and historical events based on the selection of documents. In addition, critical reading and bibliographic research were used as investigative strategies, allowing for in-depth analysis of various documents. Finally, a content analysis matrix was implemented as a technique and instrument of analysis. This matrix highlights the most important aspects of the relationship between the two areas under study: literature and communication. The results indicate that literature is modified and adapted according to the communicative processes of the era in which the work is created. Finally, it is concluded that within the communication environment, there are narrative elements that allow for the recreation of events, and that literature, through its constant interaction with the social environment, fosters the development of communicative skills.</jats:p>
        </jats:abstract>
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