TY - JOUR AU - González, Lissette PY - 2014/05/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Parte I. ¿Cuál es la situación educativa con la que la población venezolana inicia el siglo XXI. JF - Revista Temas de Coyuntura JA - TDC VL - 0 IS - 47 SE - Artículos DO - UR - https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/temasdecoyuntura/article/view/1679 SP - AB - <p>El objetivo del presente trabajo es describir los cambios ocurridos en los &uacute;ltimos 50 a&ntilde;os en las caracter&iacute;sticas educativas de la poblaci&oacute;n venezolana utilizando la informaci&oacute;n proveniente de los censos de poblaci&oacute;n y vivienda. Adicionalmente, se intenta observar en el an&aacute;lisis el efecto de la masificaci&oacute;n del sistema de ense&ntilde;anza sobre el cambio de tendencia en los indicadores utilizados (analfabetismo, asistencia escolar y nivel de instrucci&oacute;n alcanzado). En los resultados obtenidos se verifica una notable mejor&iacute;a en la situaci&oacute;n educativa de la poblaci&oacute;n venezolana, aunque se constatan algunos problemas de equidad al estudiar las diferencias entre entidades federales. A pesar de los importantes avances registrados a&uacute;n en comparaci&oacute;n con otros pa&iacute;ses de la regi&oacute;n, los logros educativos son todav&iacute;a insuficientes para enfrentar los retos que implican la superaci&oacute;n de la pobreza y el desarrollo econ&oacute;mico.</p><p><strong>Palabras clave:</strong>&nbsp;&lt;Alfabetismo&gt;, &lt;Capital Social&gt;, &lt;Asistencia Escolar, Masificaci&oacute;n del Sistema Educativo&gt;, &lt;Venezuela 1950&shy;-2000&gt;.</p><p><strong>Abstract</strong></p> <p>This paper aims to describe the changes occurred in educational characteristics of venezuelan population during the last 50 years, using information from population's census. Additionally, tr&iacute;es to assess throughout the analysis the effect of schooling system's massification on the trend's change of indicators considered (illiteracy, school attendance and educational level). Results show a great improvement in venezuelan population's educational characteristics, but problems of equity appear when studying differences among states. In despite of the advances registered even in comparison to Latin American countries, educational attainment is not yet enough to face the challenge of overcoming poverty and achieving economic development.</p><p><strong>Key word:</strong>&nbsp;&lt;Literacy&gt;, &lt;Social Capital&gt;, &lt;Schooling Attendance&gt;, &lt;Schooling System's Massification&gt;, &lt;Venezuela 1950-2000&gt;.&nbsp;</p><p><strong>R&eacute;sum&eacute;</strong></p> <p>Le but de cet article est d&eacute;crire les changements des caract&eacute;ristiques &eacute;ducatives de la population v&eacute;n&eacute;zu&eacute;lienne pendant les 50 derni&eacute;res ann&eacute;es en utilisant l'information des recensements de la population et du logement. En plus, on cherche dans l'analyse l'effet de la massification du syst&eacute;me scolaire de enseignement sur le changement de la tendance des indicateurs consid&eacute;r&eacute;s (analphab&eacute;tisme, scolarit&eacute; et niveau d'instruction). On v&eacute;rifie une grande am&eacute;lioration dans la situation &eacute;ducative de la population v&eacute;n&eacute;zu&eacute;lienne dans les r&eacute;sultats obtenus, ceci malgr&eacute; la constatation des quelques probl&eacute;mes d'&eacute;quit&eacute; trouv&eacute;s lors d'&eacute;tudier les diff&eacute;rences parmi les entit&eacute;s f&eacute;d&eacute;rales. Malgr&eacute; les avances importantes registr&eacute;es, m&eacute;me en rapport &aacute; des autres pays de la r&eacute;gion, les accomplissements &eacute;ducatifs sont toujours insuffisants face aux d&eacute;fis de la pauvret&eacute; et le d&eacute;veloppement &eacute;conomique.</p><p><strong>Mots cl&eacute;s:</strong>&lt;Alphab&eacute;tisme&gt;, &lt;Capital social&gt;, &lt;Assistance Scolaire&gt;, &lt;Massification du Syst&egrave;me scolaire&gt;, &lt;Venezuela 1950-2000&gt;.</p> <p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p> ER -