@article{Civila_Romero-Rodríguez_Aguaded_2020, title={Competencia mediática contra el odio, la violencia discursiva y la confrontación: Análisis documental y de teoría fundamentada}, url={https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/temas/article/view/4751}, abstractNote={<p>Esta investigación explora los diferentes conceptos y epistemologías de la importancia de la educación mediática e informacional y cómo la actual ecología de medios y dinámicas mediático-relacionales han modificado la pragmática y aplicabilidad de este fenómeno. La metodología de estudio se basa en una revisión crítica de la literatura científica a partir de una criba selectiva de los documentos emergentes de las principales bases de datos (WoS y Scopus). Se concluye que con las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), el panorama de la información está variando, teniendo los medios de comunicación mayor influencia en el público debido a su presencia ubicua y su maximización de alcance por parte de los prosumidores, por lo que se hace fundamental la educación y alfabetización mediática como elemento crítico de ideología y valores de consumo informativo.</p>}, number={41}, journal={Temas de Comunicación}, author={Civila, Sabina and Romero-Rodríguez, Luis M. and Aguaded, José Ignacio}, year={2020}, month={dic.} }