otras estructuras institucionales a las cuales se tiene que intervenir para lograr
el acercamiento que se está haciendo para transformar.
Es importante lo de las instituciones, las externalidades y las debidas
coordinaciones entre los distintos niveles, porque para que el modelo funcione
se debe tener instituciones nacionales trabajando bien.
Por ejemplo, si estas instituciones no trabajan bien el manejo del canal del
río Orinoco, el modelo no funcionará, afectando todas las hipótesis que se
elaboren sobre la manera de cómo los productos salen, o lo que se ingresa como
insumo necesario para producir, que se tienen que traer del exterior. Esto está
muy asociado a la navegabilidad del río Orinoco y obliga a mantener una buena
coordinación con otras instancias responsables de tareas básicas para poder
mantener la capacidad productiva del modelo.
Entonces, hay una interacción entre lo nacional, lo regional, territorial y el
desarrollo local.
Hay dos dimensiones en este modelo que están desde el plan inicial. Por una
parte la infraestructura. Existió durante un largo tiempo el Ministerio de Obras
Públicas, este era un gran constructor, entonces en un modelo de este tipo se debe
tener claro cuáles son las asignaciones de responsabilidad, qué infraestructura
sigue perteneciendo a este ministerio, cuál es responsabilidad de CVG en los
planteamientos de construcción de infraestructura, etc.
Hay otras áreas dentro de esta aproximación que con el tiempo se hicieron cada
vez más importantes, que son la educación y la salud, porque la competitividad
futura de la región estaba muy asociada a la posibilidad de su población, a
su calificación, porque a su vez hay un problema de coproductividad y de
competitividad futura. El modelo no solamente produce para el exterior, también
produce bienes para ser exportados en términos competitivos, y un componente
muy importante de esa gama de productos está asociado a los factores de recursos
humanos, su calidad y calificación, entre otros.
Lo que hace la diferencia entre los modelos exitosos y los que no está
asociado con la innovación, creatividad, competitividad, productividad, calidad
de la educación. Se debe hacer énfasis en cómo educamos a la gente, cómo le