ofrecer. Sin embargo a través de la
incorporación de programas de clases en las
universidades de investigación, se puede
lograr datos interesantes para ser analizados,
bien sea por los propios estudiantes como por
el docente, es decir la dupla puede generar
resultados exitosos, donde lo que se imparte
en la cátedra de Neuromarketing puede
producir investigaciones altamente relevantes
y conocimiento que se socializa en sus
diferentes vertientes (universidad-sociedad-
sector industrial).
El reto que desafiamos en la actualidad, son
los retos futuros que todavía son mayores. En
este sentido, se ha cambiado los esquemas de
trabajo en las aulas de clase. La
transformación digital (redes sociales) de
nuestra sociedad está logrando un gran
impacto en todos los sectores, por lo que la
investigación de mercados no es una
excepción, partiendo de la iniciativa de
generar ideas y/o proyectos en las aulas de
clase. En un futuro, es previsible esperar una
acumulación de datos masivos de
Neuromarketing (a partir de la información
fisiológica que proporcionarán dispositivos
usables), que podrían ser cruzada en tiempo
real con datos masivos de actitudes, por
ejemplo, comportamiento en el punto de
venta.
La dificultad de evaluar eficazmente el
impacto de las actitudes de los consumidores,
con el marketing se ha logrado que sea visto
cómo una forma natural incorporando a los
estudiantes de Neuromarketing, uniendo sus
caminos con el mundo de la ciencia y la
investigación y, en concreto, con la
neurociencia, focalizada en el estudio del
cerebro humano. Para ello, se ha tenido que
revisar como se venía trabajando en las aulas
de clase, y el valor y utilidad de las
herramientas disponibles hasta el momento
en la disciplina como lo son: Design Thinking
para organizaciones, Potenciando mi Aula
Virtual, Repositorio Institucional saber
UCAB, Desarrollo de Competencias a Nivel
Virtual, Evaluación en Ambientes Web,
Herramientas Miro y Mural; Zoom, Meet
Google y Temas Microsoft entre otras, con la
finalidad de evaluar su aplicación con los
objetivos establecidos de esta investigación,
además, de desarrollar propuestas al sector
industrial, bajo el esquema estudiantes –
docente dentro del salón de clase. Este nuevo
proceso está aportando al Neuromarketing
una mayor severidad científica a la hora de
aprobar determinados estudios y de precisar
herramientas de medición.
La ciencia del Neuromarketing es naciente y
muy minuciosa, pero los investigadores han