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Guayana Moderna Nº 09.
Año 2020
ISSN:
2343-5658
Revista Digital Guayana Moderna
Año 9. Nº 09
2020
GUAYANA
MODERNA
Revista de divulgación de investigación
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
Centro de Estudios Regionales
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Guayana Moderna Nº 09.
Año 2020
ISSN:
2343-5658
Dra. Arienne Pérez Rangel (Universidad Nacional Experimental de Guayana), Dra. Carmen Urquía Ravelo (Universidad
Católica Andrés Bello), Dra. Dilia D`Scipio Marcano (Universidad Católica Andrés Bello / Universidad Nacional
Experimental de Guayana), Dr. José Enrique Martínez (Universidad Territorial de Ciudad Bolívar), Dra. Paulina
Morales (Pontificia Universidad Católica de Ecuador -Ecuador), Dra. Rebeca Castellanos (Universidad Nacional de
Educación -Ecuador), Arcelia Martínez Bordón (Universidad Iberoamericana de México– Ciudad de México), Tomás
Fontaine Ruiz (Universidad Machala de Ecuador – Guayaquil, Ecuador)
Guayana Moderna Nº09
Diciembre- 2020
ISSN: 2343-5658
DIRECTOR-EDITOR
DRA. AISKEL SABRINA ANDRADE MANTILLA
EDITOR-JEFE
DR. GILBERTO E. RESPLANDOR BARRETO
CONSEJO EDITORIAL
CONSEJO DE REDACCIÓN
Revista Guayana Moderna se edita bajo los auspicios de la:
©Universidad Católica Andrés Bello. Apartado Postal 20332.
Caracas 1020-A, Urb. Montalbán. La Vega. FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES / CENTRO
DE ESTUDIOS REGIONALES
Teléfonos: 0212 4074238 – 4074237. www.ucab.edu.ve
http://guayanaweb.ucab.edu.ve/revista-guayana-moderna.html
Depósito Legal: pp. 199802df38 ISSN: 1856-7916
Dirección para el envío de correspondencia y canje:
Correos electrónicos para el envío de trabajos:
Diseño y Producción: abediciones
Diagramación: Isabel Valdivieso
Diseño de portada: Isabel Valdivieso
Venta: abediciones
Canje y donación: abediciones
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gresplan@ucab.edu.ve
jmedina@ucab.edu.ve
centrodeestudiosregionalesucab@gmail.com
Dr. Gilberto E. Resplandor Barreto y Dr. Jesús E. Medina Maldonado
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Guayana Moderna Nº 09.
Año 2020
ISSN:
2343-5658
Contenido
Presentación
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Artículos
Pedagogía Ignaciana, Constructivismo Social de Vygotsky, Aprendizaje Servicio Solidario.
Articulados teóricamente en pro de la Responsabilidad Social Universitaria
7
María Teresa Sánchez.
Ética Profesional en Ingeniería: Propuestas Educativas Orientadas Al Desarrollo Sostenible
María I. López Echeverría
23
Análisis comparativo de las prácticas educativas implementadas en Chile y México durante
la pandemia de COVID-19
39
Karla Fabiola Arizmendi Loredo, Mariana Fernández Hidalgo, Scott Núñez Rivadeneira
Beneficios fiscales a universidades y empresas, como incentivo para la mancomunidad
educativa
Wladimir García
60
Accidentes laborales atroces en la actividad marítimo portuaria.
La prevención posible
83
Gerardo Lebel
Activismo ciudadano y democratización
Omar Alcalá
94
Educación y Democracia. Claves para un desempeño ambiental sostenible
104
Omar Castro
La justicia como problema
118
Teodardo Porras Cardozo
Consideraciones sobre una nueva percepción de calidad educativa que constituye valores y equidad
educativa
129
Hilwil Tineo
Normas Editoriales
141
Guía y planilla de evaluación
148
5
Guayana Moderna Nº 09.
Año 2020
ISSN:
2343-5658
Content
Presentation
6
Articles
Ignatian Pedagogy, Vygotsky's Social Constructivism, Solidarity Service Learning. Theoretically
articulated in favor of University Social Responsibility
7
María Teresa Sánchez.
Professional Ethics in Engineering: Educational Proposals Oriented to Sustainable
Development
María I. López Echeverría
23
Comparative analysis of educational practices implemented in Chile and Mexico during the
COVID-19 pandemic
39
Karla Fabiola Arizmendi Loredo, Mariana Fernández Hidalgo, Scott Núñez Rivadeneira
Tax benefits for universities and companies, as an incentive for the
educational community
Wladimir García
60
Atrocious work accidents in the maritime port activity.
Possible prevention
83
Gerardo Lebel
Citizen activism and democratization
Omar Alcalá
94
Education and Democracy. Keys to sustainable environmental performance
104
Omar Castro
Justice as a problem
118
Teodardo Porras Cardozo
Considerations on a new perception of educational quality that constitutes educational values and
equity
129
Hilwil Tineo
Editorial Rules
141
Form and evaluation guide
148
