García Santana Ángela. Efectos de la modalidad de presentación de cuentos en la comprensión de lectura en escolares de cuarto grado de educación básica. Educab [Internet]. 18 de abril de 2013 [citado 1 de diciembre de 2024];(3):pp. 39-78. Disponible en: https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/educab/article/view/844