@article{Jaimes Quero_Hernández Díaz_2022, title={Insatisfacción por la educación online en tiempos de pandemia: Array}, url={https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/analogias/article/view/5431}, abstractNote={<p>Existen cuestionamientos respecto a las bondades  de la educación online en tiempos de pandemia: las horas continuas frente a pantallas de dispositivos tecnológicos derivan en pérdida de atención y capacidad para procesar información, mientras que la acumulación de tareas en casa dispara la ansiedad por terminar y salir de la “prisión hogareña”, para asistir al espacio público y socializar con gente real. Otras críticas tienen que ver con la escasez de tiempo para desarrollar debates en clase y ahondar acerca de determinados temas, así como el desplazamiento de la lectura profunda por la lectura digital, la cual no contribuye al desarrollo del razonamiento.</p> <p> </p> <p>Las ventajas que ofrecía la modalidad en línea deben ser revisadas y colocadas en el contexto real de las personas y los centros de enseñanza. Los  jóvenes parecen haber descubierto que “no era tan extraordinaria como se decía”.</p> <p> </p> <p>Palabras clave: COVID19, educación online, salud mental, insatisfacción</p> <p> </p>}, number={20}, journal={Analogías del Comportamiento}, author={Jaimes Quero, Humberto and Hernández Díaz, Gustavo}, year={2022}, month={ene.}, pages={55–68} }